CITRA GURU PROFESIONAL DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN
Keywords:
Citra guru profesional, kualitas pembelajaran, kompetensi, motivasi kerja, pengembangan diriAbstract
Citra profesional seorang guru berperan penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Guru yang profesional tidak hanya dituntut menguasai materi ajar, tetapi juga memiliki keterampilan pedagogis, sikap etis, serta kemampuan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan inovatif. Beberapa faktor yang memengaruhi citra ini meliputi motivasi kerja, kompetensi profesional, dukungan lingkungan sekolah, serta dedikasi guru dalam mengembangkan diri. Selain itu, penampilan, etika, kemampuan komunikasi, dan kualitas pribadi turut berkontribusi dalam membangun citra positif seorang pendidik. Upaya meningkatkan citra profesional guru memerlukan dukungan berkelanjutan dari berbagai pihak melalui pengembangan kompetensi, penerapan disiplin, supervisi, serta pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran. Dengan membangun citra yang profesional, diharapkan guru mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman, memberikan inspirasi bagi siswa, serta menciptakan lingkungan pendidikan yang berkualitas dan berkelanjutan.
References
Aprillinda, Mutiara. “PERKEMBANGAN GURU PROFESIONAL DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0,” 2019.
Asrofi, Muhammad. “HUKUMAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM: STUDI ATAS DAMPAK PSIKOLOGIS ANAK USIA DASAR DAN CITRA GURU,” t.t.
Dahlan, Khusnul Khatimah. “JURUSAN PENDIDIKAN SOSIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR,” t.t.
Dianastiti, Firstya Evi. “ANALISIS WACANA KRITIS PEMBERITAAN HARIAN SUARA MERDEKA, HARIAN REPUBLIKA, HARIAN KOMPAS, DAN TABLOID DERAP GURU DALAM PEMBENTUKAN CITRA GURU,” 2016.
Edu, Ambros Leonangung, M Pd, Florianus Dus Arifian, M Pd, Mikael Nardi, dan M Pd. “ETIKA DAN TANTANGAN PROFESIONALISME GURU,” t.t.
Fachmi, Muhammad, Mustafa Mustafa, dan Ali Murdhani Ngandoh. “The Role of Motivation and Professional Competence in Improving Teacher Performance.” Journal of Digital Learning and Education1,no. 01 (26 April 2021): 39–46. https://doi.org/10.52562/jdle.v1i01.14.
Hamid, Abdul. “GURU PROFESIONAL.” Al-Falah: Jurnal Ilmiah Keislaman dan Kemasyarakatan17,no.2(1September2017):274–85. https://doi.org/10.47732/alfalahjikk.v17i2.26.
Hendrikx, Wiljan. “What We Should Do vs What We Do: Teachers’ Professional Identity in a Context of Managerial Reform.” Educational Studies 46, no. 5 (2 September 2020): 607–23. https://doi.org/10.1080/03055698.2019.1620694.
Jamin, Hanifuddin. “UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU,” t.t.
Jannah, Roudathul. “STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM PENGEMBANGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN.” Tsaqafatuna 3, no. 1 (13 Mei 2021): 50–64. https://doi.org/10.54213/tsaqafatuna.v3i1.62.
“Karso, Karso. ‘Keteladanan Guru dalam Proses Pendidikan di Sekolah.’ Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI PALEMBANG. 2019.,” t.t.
Kulchytskyi, Vitalii. “FUNCTIONS AND STRUCTURAL COMPONENTS OF A POSITIVE IMAGE OF A TEACHER OF HIGHER EDUCATION.” Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: «Pedagogy. Social Work», no. 1(50) (31 Mei 2022): 149–52. https://doi.org/10.24144/2524-0609.2022.50.149-152.
Kuzemko, L. “FORMATION OF THE TEACHER IMAGE AS A COMPONENT OF HIS PERSONAL AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT.” Pedagogy of the formation of a creative person in higher and secondary schools 2, no. 71 (2020): 127–31. https://doi.org/10.32840/1992-5786.2020.71-2.24.
Mahendra, Putu Ronny Angga. “CITRA GURU PROFESIONAL KAITANNYA DENGAN KUALITAS PENDIDIKAN,” no. 2085 (2014).
Meida Putri, Shalsadila, Rika Ayatin, dan Iqbal Al Yumna Muttaqien. “PROFESIONALISME GURU DALAM MENINGKATKAN PROSES PEMBELAJARAN.” Jurnal Citra Pendidikan 4, no. 2 (30 April 2024): 1690–95. https://doi.org/10.38048/jcp.v4i2.3516.
“Mukhamad, M., & Yasir, Y. (2022). DRAMATURGI CITRA GURU PROFESIONAL DALAM RUANG KELAS DAN MASYARAKAT. Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora, 2(1), 75-82.,” t.t.
Ross, John, dan Catherine Bruce. “Professional Development Effects on Teacher Efficacy: Results of Randomized Field Trial.” The Journal of Educational Research 101, no. 1 (Oktober 2007): 50–60. https://doi.org/10.3200/JOER.101.1.50-60.
Shavardova, E. Yu. “INNOVATIVE CONDITIONS OF THE TEACHER’S IMAGE IN THE HIGHER EDUCATION.” Scientific Notes of V.I. Vernadsky Crimean Federal University. Sociology. Pedagogy. Psychology 6(72), no. 3 (2020): 32–38. https://doi.org/10.37279/2413-1709-2020-6-3-32-38.
Zaplatynska, Anna, Tetiana Zavadska, dan Halyna Oliinyk. “яJUSTIFICATION OF THE PROFESSIONAL IMAGE FOR THE DEVELOPMENT OF THE EDUCATOR’S PROFESSIONAL IMAGE.” Entrepreneurship Education 23, no. 1 (2020).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muhammad Gilang Syabani, Riska Five Cahyaningsih, Carissa Anya Agfalisha Hananto, Fidela Sava Zerlina, Ahmad Jihad, Aida Hayani, Wahyu Kholis Prihantoro
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
