SUPERVISI PENDIDIKAN
Keywords:
Supervision techniques; supervision methods; principals; education.Abstract
Abstract
The purpose of this study is to thoroughly study the meaning and basis of educational supervision. It will also look at the various methods and approaches used in supervision, and how supervision plays a role in improving the abilities of educators. Educational supervision is considered an important process that ensures and improves the quality of education through the guidance and professional development of teachers. In this study, various relevant sources, such as books, journal articles, and educational policy documents, were evaluated. The results showed that the concept of educational supervision focuses on providing assistance and support to educators to continuously improve their abilities based on the principles of constructiveness, objectivity, and cooperation. When used, different methods, such as classroom observation, individual meetings, and group discussions, and methods such as clinical, collegial, and school-based supervision, have different characteristics and levels of success. According to this study, good educational supervision helps students think about themselves, find areas of development, and provide useful criticism. Ultimately, this improves the pedagogical, professional, social, and personal abilities of educators. This study provides a better understanding for educational stakeholders about how important planned and appropriate educational supervision is to continuously improve the quality of education.
Keywords: educational supervision, nature, principles, approach
Abstrak
Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mempelajari secara menyeluruh makna dan dasar supervisi pendidikan. Ini juga akan melihat berbagai metode dan pendekatan yang digunakan dalam supervisi, dan bagaimana supervisi berperan dalam meningkatkan kemampuan pendidik. Supervisi pendidikan dianggap sebagai proses penting yang memastikan dan meningkatkan kualitas pendidikan melalui pembinaan dan pengembangan profesional guru. Dalam penelitian ini, berbagai sumber relevan, seperti buku, artikel jurnal, dan dokumen kebijakan pendidikan, dievaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep supervisi pendidikan berfokus pada memberikan bantuan dan dukungan kepada pendidik untuk terus meningkatkan kemampuan mereka berdasarkan prinsip-prinsip konstruktif, objektivitas, dan kerja sama. Jika digunakan, metode yang berbeda, seperti observasi kelas, pertemuan individual, dan diskusi kelompok, dan metode seperti supervisi klinis, kolegial, dan berbasis sekolah, memiliki karakteristik dan tingkat kesuksesan yang berbeda. Menurut penelitian ini, supervisi pendidikan yang baik membantu siswa berpikir tentang diri mereka sendiri, menemukan area pengembangan, dan memberikan kritik yang bermanfaat. Pada akhirnya, ini meningkatkan kemampuan pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian pendidik. Penelitian ini memberikan pemahaman yang lebih baik bagi pemangku kepentingan pendidikan tentang seberapa penting supervisi pendidikan yang direncanakan dan tepat untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara berkelanjutan.
Kata Kunci: Supervisi Pendidikan, Hakikat, Prinsip, Pendekatan
References
DAFTAR PUSTAKA
Addini, Alvin Fahmi, Arumia Fairuz Husna, Beatric Alfira Damayanti, Bety Istif Fani, Churi Wardah Nihayati Wardah Nihayati, Damateja Andika Daniswara, Desi Fitri Susanti, Ali Imron, and Rochmawati Rochmawati. “Konsep Dasar Supervisi Pendidikan.” Jurnal Wahana Pendidikan 9, no. 2 (2022): 179. https://doi.org/10.25157/wa.v9i2.7639.
Adhim, Fauzan. Supervisi Dan Evaluasi Pembelajaran, 2024.
Afrijawidiya, Zakaria, and Osa Juarsa. “Supervisi Pengajaran Dengan Pendekatan Direktif, Non-Direktif, Dan Kolaboratif.” Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana 11, no. 4 (2017): 325–35.
Ahmad, Dimas Zuhri, Agus Gunawan, Atang Suryana, Eneng Siti Suherni, and Sri Mulyani. “Pelaksanaan Supervisi Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran.” Studia Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 5, no. 2 (2023): 73–84. https://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/studiamanageria/article/view/20175%0Ahttps://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/studiamanageria/article/view/20175/6605.
Berlin, Zainal. Pelaksanaan Supervisi Pendidikan. Noer Fikri. 1st ed. Vol. 1. Palembang: Noer Fikri, 2022. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI.
Bintani, Khiari. “Pentingnya Supervisi Di Dalam Pendidikan.” Ilmiah Penelitian Dan Kependidikan 6, no. 2 (2022): 83–88. https://widyasari-press.com/wp-content/uploads/2022/10/9.-Khairi-Bintani-Pentingnya-Supervisi-di-Dalam-Pendidikan.pdf.
Cita Audia, Hasrul. B. dkk. “Hakikat Supervisi Pendidikan.” Education 06, no. 01 (2023): 1–7.
Fauzi, Anis, Ria Fajriya, and Agus Gunawan. “Teknik Supervisi Akademik.” Jurnal Inovatif Manajemen Pendidikan Islam 2, no. 1 (2023): 12–21. https://doi.org/10.38073/jimpi.v2i01.673.
Febrian, Degi. “Proses Dan Teknik Supervisi.” Jurnal Artikel 1, no. 1 (2019): 1–11.
GUNAWAN, GUNAWAN. “Penerapan Pendekatan Supervisi Kolaboratif Untuk Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Di Smp Negeri 4 Lahat.” TEACHER : Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru 3, no. 1 (2023): 1–9. https://doi.org/10.51878/teacher.v3i1.2180.
Kurniawan, Febriyan, and Binti Maunah. “Pendekatan Supervisi Direktif Dalam Pembinaan Guru Di Madrasah.” Darajat: Jurnal Pendidikan Agama Islam 5, no. 2 (2022): 123–32. https://doi.org/10.58518/darajat.v5i2.1411.
Milasari, Lias Hasibuan, Kasful Anwar Us, and Hakmi Wahyudi. “Prinsip-Prinsip Supervisi , Tipe / Gaya Supervisi , Komunikasi Dalam Supervisi Pendidikan Dan Supervisi Pendidikan Islam Milasari Lias Hasibuan Kasful Anwar Us Hakmi Wahyudi PENDAHULUAN Pendidikan Merupakan Pilar Terpenting Dalam Perkembangan Kehidupan Su” 4, no. 2 (2021): 45–60.
Mudzakkir, Mudzakkir. “Penerapan Supervisi Artistik Dalam Proses Pembelajaran.” Al-Fatih: Jurnal Studi Islam 8, no. 02 (2020): 111–21. https://ejurnal.staimaarif.ac.id/index.php/alfatih/article/view/13.
Muhammad Syukron, Diana Riski Sapitri Siregar, and Sita Ratnaningsih. “Model Supervisi Dalam Penjaminan Mutu Lembaga Pendidikan.” Jurnal Kependidikan Islam 13, no. 1 (2023): 44–54. https://doi.org/10.15642/jkpi.2023.13.1.44-54.
Mujibur Rohman. “Pendekatan Ilmiah Supervisi Pengajaran.” La-Tahzan: Jurnal Pendidikan Islam 11, no. 1 (2019): 1–12. https://doi.org/10.62490/latahzan.v11i1.3.
Mukni’ah, Imron Fauzi, Choerul Fajar, Muhammad, Ummu Atika Dwi Dayanti Rachman Ma’sum, Anzilni Firdaus Muhammad Imam Ghozali, Mamluatul Bidayatul Hidayah, M. Ilmil Zawawi, Mochammad Rizal Maghfiroh, Nur Aqidatul Izzah, Tatag Kukuh Agus Hibatullah, Evi Maghfiroh, and Dwi Nofiyanata Pratama. Supervisi Pendidikan Sebuah Inovasi Pengembangan Profesionalisme Guru. Correspondencias & Análisis, 2016.
Muslimin, Ikhwanul. “Meningkatkan Profesionalisme Guru Dengan Model, Pendekatan Dan Teknik Supervisi Pendidikan Di Era Society 5.0.” Ta Lim Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam 2, no. 1 (2023): 33–49. https://doi.org/10.59098/talim.v2i1.877.
Nasution, Inom. Suprvisi Pendidikan. Supervisi Pendidikan, 2021.
Pendidikan, Supervisi, D I Era, and Ikhwanul Muslimin. “74-Article Text-254-1-10-20230311” 2 (2023).
Praing, Debora Inda Violita, Djoys Anneke Rantung, and Lamhot Naibaho. “PENGANTAR SUPERVISI PENDIDIKAN.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 5, no. 1 (2023): 5464–75.
Rachmayani, Asiva Noor. “Pendekatan Dan Teknik Supervisi Pendidikan,” 2015, 6.
Retoliah, Dra Hj, and M I Pd. Supervisi Pendidikan, n.d.
Rezki, Miftahul, A Konsep Dasar, and Supervisi Pendidikan. “Supervisi Pendidikan,” no. 18029038 (2020): 1–4.
Sayyid, Negeri, and Ali Rahmatullah. “Jes ( Journal Education and Supervision ) SEMANGAT MENGAJAR PENDIDIK” 01 (2023): 31–43.
Shaifudin, Arif. “SUPERVISI PENDIDIKAN Arif Shaifudin.” El-Wahda: Jurnal Pendidikan 1, no. 2 (2020): 36–37.
Srimawati, Nurmawan. “Implementation of Educational Supervision in Improving Teacher’s Competency.” PPSDP International Journal of Education 3, no. 2 (2024): 337–53. https://doi.org/10.59175/pijed.v3i2.251.
Subandi, Leni Ayu Lestari, Melisa Fitriyani, and M. Irsyad Al-ihsani. “Teknik Individu Dan Kelompok Dalam Supervisi Pendidikan.” Jurnal Media Akademik 2, no. 6 (2024): XX–XX. https://www.jurnal.stit-buntetpesantren.ac.id/index.php/tanzhimuna/article/view/198/156.
Sukmawati, Henni, Dosen Universitan, Islam Negeri, Alauddin Makassar, and I Pendahuluan. “Fungsi Supervisi Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 3 (2017): 143–49.
Sutikno, Muhammad Sobry. PENGANTAR SUPERVISI PENDIDIKAN. 1st ed. Mataram: UIN Mataram press, 2015.
Wirdatul, Dhiya, Izzah Program, Studi Manajemen, Pendidikan Islam, Pascasarjana Uin, Sultan Maulana, Hasanudin Banten, and Agus Gunawan. “Supervisi Dalam Pendidikan.” Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 2, no. 2 (2024): 144–52. https://doi.org/10.59059/al-tarbiyah.v2i2.914.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Rodhotul Jannah, Roditu Biku Drotillah, Muhammad Farhan Tazakka, Muhammad Iqbal Sholih, Fatkhulloh Wijayanto, Dwi Ridha Rahmawati, Muhammad Yasir Reza, Wahyu Kholis Prihantoro
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
