PENGETAHUAN KEPALA SEKOLAH TERKAIT TEKNIK DAN METODE SUPERVISI UNTUK MERENCANAKAN DAN MENGEMBANGKAN SUPERVISI PENDIDIKAN DI SMP ISLAM DARUSSALAM KOTAGEDE
Keywords:
Supervision techniques; supervision methods; principals; education.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengetahuan kepala sekolah terkait teknik dan metode supervisi untuk merencanakan dan mengembangkan supervisi pendidikan di SMP Islam Darussalam Kotagede. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan menggunakan teknik wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan kepala sekolah di SMP Islam Darussalam Kotagede memiliki pengetahuan yang cukup baik tentang teknik dan metode supervisi untuk merencanakan mengembangkan supervisi pendidikan. Kepala sekolah melakukan kontrol terhadap kinerja pendidik khususnya guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dengan menggunakan indikator-indikator yang telah disusun oleh tim supervisi yang dipimpin kepala sekolah. Mereka memiliki pemahaman yang mendalam tentang pentingnya supervisi dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah. Kepala sekolah juga memiliki kemampuan untuk merencanakan dan melaksanakan supervisi yang efektif, termasuk menguasai teknik pengamatan dan evaluasi pembelajaran, memberikan umpan balik yang konstruktif kepada guru untuk meningkatkan kinerja mereka, memfasilitasi pengembangan profesional guru melalui pelatihan dan pendampingan yang relevan, dan memiliki langkah-langkah pengembangan supervisi untuk melakukan supervisi yang lebih baik.
References
Apriliani, Novida, Awang Setiawan Wicaksono, and Prianggi Amelasasih. “Pengaruh Academic Self-Management Terhadap Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas XI SMK PGRI 1 Gresik.” PSIKOSAINS (Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi) 17, no. 1 (2022): 54.
Asrori, Mohammad. “Pengertian, Tujuan Dan Ruang Lingkup Strategi Pembelajaran.” Madrasah 6, no. 2 (2016): 26.
Basuki, Sunarno. Basuki, Sunarno. “Supervisi Pendidikan Jasmani.” (2020)., 2020. https://repo-dosen.ulm.ac.id/bitstream/handle/123456789/18064/Supervisi Pendidikan Jasmani.pdf?sequence=1.
Hafidh Izzuddin, and Syarif Hidayat. “Konsep Supervisi Dalam Perspektif Al-Quran.” SALIHA: Jurnal Pendidikan & Agama Islam 6, no. 1 (2023): 19–43.
Hanun, Farida. “Implementasi Penyelenggaraan Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Pendidikan Agama Islam Di LPTK UIN Serang Banten.” EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan 19, no. 3 (2021): 268–85. https://doi.org/10.32729/edukasi.v19i3.1158.
Hartanti, lela sukono. “Pengaruh Persepsi Pendidikan Profesi Guru (Ppg) Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Kesiapan Menjadi Guru Profesional Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Jambi Angkatan 2017.” Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., September (2021): 2013–15.
Hayani, Aida. Comparison of Haybrid Learning in Islamic education at middle school, Attarbiyah: journal of Islamic Culture and Education, Vo.1, No.1, 2024 15-25.
Hayani, Aida. Constructive Alignment of Islamic Education Curriculum in Doctoral Program at Sunan Kalijaga Yogyakarta, AL-ISLAH: Jurnal Pendidikan, Vo.14, No.4, 2022 .
Hayani, Aida. Indonesia National Qualification Framework & MBKM Curriculum of PAI Doctoral in UIN Sunan Kalijaga, Attarbiyah: journal of Islamic Culture and Education, Vo.1, No.1, 2024 15-25.
Hayani, Aida. Developing Curriculum of the Department of Islamic Religious Education IAIN Lhokseumawe Aceh, Sunan Kalijaga International Journal on Islamic Educational Research, Vol 2, No. 1, 2018.
Ibda, Fatimah. "The Influence of Teacher Professional Education on Self-Confidence Ibda, Fatimah. “Pengaruh Pendidikan Profesi Guru Terhadap Keyakinan Diri Dan Hubungan Guru-Murid.” Jurnal Intelektualita Prodi MPI 11, no. 2 (2021): 1–14.
Mubarok, Ahmad Amin. “SUPERVISI KELAS OLEH KEPALA SEKOLAH CLASSROOM SUPERVISION BY THE PRINCIPAL Ahmad.” Universitas Nusantara PGRI Kediri 01, no. 1 (2017): 1–7.
Nurjannah. “Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam Pasca Sertifikasi Di Smp Negeri 7 Palopo.” Tesis Pasca Sarjana, 2021. http://repository.iainpalopo.ac.id/id/eprint/3653/1/NURJANNAH.pdf.
Pangestika, Ratna Rosita, and Alfarisa Fitri. “Pendidikan Profesi Guru (PPG): Strategi Pengembangan Guru Dan Peningkatan Mutu Pendidikan Indonesia.” Jurnal Pendidikan, no. 1995 (2015): 671–83.
Sa’diyah, Halimah As. “Pendidikan Profesi Guru (PPG) Sebagai Upaya Peningkatan Profesional Guru.” Seri Publikasi Pembelajaran 1, no. 1 (2023): 1–12.
Sonia, Nur Rahmi. “Supervisi Pengembangan Mutu Pendidikan: Tinjauan Konsep Developmental Supervision Glickman.” Southeast Asian Journal of Islamic Education Management 3, no. 1 (2022): 103–122.
Suharti. “Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah Sebagai Supervisor Melalui Workshop Di Kabupaten Sidoarjo.” PACIVIC: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 1, no. 2 (2021): 97–114.
Sulaimah, Umi, Riyanto Riyanto, and Sudirman Aminin. “Pengaruh Supervisi Akademik Dan Disiplin Guru Terhadap Kinerja Guru SD Negeri Sekecamatan Batanghari Kabupaten Lampung Timur.” Jurnal Humaniora dan Ilmu Pendidikan 1, no. 1 (2021): 39–53.
Tungkup, Doharman Lumban, S Martono, Arief Yulianto, and Iwan Iwan. “Peran Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru.” Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana 6, no. 1 (2023): 211–216. https://proceeding.unnes.ac.id/snpasca/article/view/2124.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Gatot Rizki Al Aufar Syamsu, Hafidz Alfiandi, Muhammad Baha’udin Elba, Ridwan Gagah Permadi, Khalimatus Sa’diyah, Rifani Zerlinda Putri, Risha Aqila Mutiara Azizah, Muhammad Afiqurrahman, Andini Afriyanti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
