TUGAS DAN FUNGSI GURU PROFESIONAL DALAM MEWUJUDKAN KUALITAS PENDIDIKAN
Keywords:
teacher, duties, function, profesionalAbstract
Teachers are essential in education, greatly impacting both formal and informal learning. They not only teach but also inspire creativity and serve as role models. This article looks at the many roles and responsibilities of professional teachers. To promote effective learning, teachers need to create strategies that connect with their students. Teaching and learning are lively processes that involve interaction between teachers and students in a supportive setting. Teachers should consider their students' readiness, maturity, and different learning styles. They must create a welcoming learning environment that helps students reach their goals efficiently. Additionally, teachers take on various roles, such as providers of knowledge, informers, facilitators, motivators, and evaluators. By embracing these different roles, they can foster an engaging learning experience that encourages creativity and dynamic thinking in their students.
References
Access, Open, and Hediye Can. “Examining Preservice Teachers ’ Environmental Knowledge and Self-Efficacy Beliefs Regarding Environmental Education” 9, no. 2 (2022).
Adipat, Surattana, Kittisak Laksana, Kanrawee Busayanon, Alongkorn Ausawasowan, and Boonlit Adipat. “Engaging Students in the Learning Process with Game-Based Learning: The Fundamental Concepts.” International Journal of Technology in Education 4, no. 3 (2021): 542–52. https://doi.org/10.46328/ijte.169.
Aini, Asratu, and Alfan Hadi. “Peran Guru Dalam Pengelolaan Kelas Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin 2, no. 2 (2023): 208–24. https://doi.org/10.54723/ejpgmi.v2i2.104.
Alhothali, Huda M. “Inclusion of 21st Century Skills in Teacher Preparation Programs in the Light of Global Expertise.” International Journal of Education and Practice 9, no. 1 (2021): 105–27. https://doi.org/10.18488/journal.61.2021.91.105.127.
Arifin, Zaenal. “Menjadi Guru Profesional (Isu Dan Tantangan Masa Depan).” Edutech 13, no. 1 (2014): 132. https://doi.org/10.17509/edutech.v13i1.3225.
Darmadi, Hamid. “Tugas, Peran, Kompetensi, Dan Tanggung Jawab Menjadi Guru Profesional.” Jurnal Edukasi 13, no. 2 (2015): 161–74.
Jailani, Muhammad Syahran. “Guru Profesional Dan Tantangan Dunia Pendidikan.” Al-Ta Lim Journal 21, no. 1 (2014): 1–9. https://doi.org/10.15548/jt.v21i1.66.
Kamal, Hikmat. “Kedudukan Dan Peran Guru Dalam Perspektif Pendidikan Islam.” Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan 14, no. 1 (2018): 19–29. https://doi.org/10.31000/rf.v14i1.670.
Kegiatan, Laporan, Pengabdian Pada, Fakultas Psikologi, Universtas Islam, and Negeri Malang. “Menjadi Guru Profesional 2017 Laporan Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat Fakultas Psikologi Universtas Islam Negeri Malang Menjadi Guru Profesional 2017 Laporan Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat,” 2017, 1–20.
Mbato, Concilianus Laos. “Facilitating EFL Learners’ Self-Regulation in Reading : Implementing a Metacognitive Approach in an Indonesian Higher Education Context.” Southern Cross University School of Education, 2013, 1–252.
Muchith, M. Saekan. “Guru PAI Yang Profesional.” Quality 4, no. 2 (2016): 217–35. https://journal.iainkudus.ac.id/index.php/Quality/article/view/2121/1808.
Muhlison, Oleh. “GURU PROFESIONAL (Sebuah Karakteristik Guru Ideal Dalam Pendidikan Islam).” Jurnal Darul ’Ilmi 02, no. 02 (2014): 46–60.
Munawir, Munawir, Zuha Prisma Salsabila, and Nur Rohmatun Nisa’. “Tugas, Fungsi Dan Peran Guru Profesional.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 7, no. 1 (2022): 8–12. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i1.327.
Nalapraya, Sandy Pradipta. “Tugas, Peran, Dan Tanggung Jawab Menjadi Guru Profesional.” Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 2023, 1–12.
Nelly Marhayati. “Meningkatkan Kualitas Guru Madrasah.” DetikNews, no. March (2023). https://news.detik.com/kolom/d-6964905/meningkatkan-kualitas-guru-madrasah.
Pratama, Arizqi Ihsan, and Musthofa Musthofa. “Konsep Kepribadian Guru Menurut Ibnu Sahnun.” Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam 12, no. 1 (2019): 94. https://doi.org/10.32832/tawazun.v12i1.1891.
Prihartini, Yogia, Wahyudi Buska, Nur Hasnah, and Muhammad Ridha Ds. “Peran Dan Tugas Guru Dalam Melaksanakan 4 Fungsi Manajemen EMASLIM Dalam Pembelajaran Di Workshop.” Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman 19, no. 02 (2019): 79–88. https://doi.org/10.32939/islamika.v19i02.327.
Rohmah, Wafrotur. “Upaya Meningkatkan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Dalam Peningkatan Profesionalisme Guru.” Seminar Nasional Pendidikan (SNP), 2016, 10–21. http://hdl.handle.net/11617/7267.
Safitri, Rini Rahma, Rheina Sayla, Dinda Putri, Gita Asyari, Sari Andini, Muhammad Chaidir, Dramansyah Sinaga, and Inom Nasution. “Pengaruh Perkembangan Teknologi Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence) Terhadap Peran Profesi Guru.” IJM: Indonesian Journal of Multidisciplinary 1, no. 5 (2023): 1778–90. https://journal.csspublishing/index.php/ijm.
Sari, D R, and J Jarkawi. “Kreativitas Guru Dalam Pendidikan.” Kreativitas Guru Dalam Pendidikan, 2022, 59–64. https://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/PIUOK/article/view/6697%0Ahttps://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/PIUOK/article/download/6697/3648.
Soedibyo. “No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における 健康関連指標に関する共分散構造分析Title.” Teknik Bendungan, 2003, 1–7.
Sopian, Ahmad. “USopian, A. (2016). Tugas, Peran, Dan Fungsi Guru Dalam PendidikanT. Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 1(1), 88–97. Https://Doi.Org/10.48094/Raudhah.V1i1.10gas, Peran, Dan Fungsi Guru Dalam PendidikanT.” Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah 1, no. 1 (2016): 88–97.
Suardipa, I Putu. “Guru Sebagai Agen Inovator Berbasis Higherorder Thinking Skills.” Purwadita 2, no. 2 (2018): 73–83.
Sulistiani, Irma, and Nursiwi Nugraheni. “Makna Guru Sebagai Peranan Penting Dalam Dunia Pendidikan.” Jurnal Citra Pendidikan 3, no. 4 (2023): 1261–68. https://doi.org/10.38048/jcp.v3i4.2222.
Syam, Asri Ashari, and Rustan Santaria. “Moralitas Dan Profesionalisme Guru Sebagai Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran 3, no. 2 (2020): 296–302. https://doi.org/10.30605/jsgp.3.2.2020.297.
Tihul, Inan. “Eksistensi Guru Sebagai Pribadi Yang Profesional Dan Inspiratif.” Jurnal Alasma: Media Informasi Dan Komunikasi Ilmiah 2, no. 2 (2020): 197–206. https://jurnalstitmaa.org/index.php/alasma/article/view/36.
Yahya, Muhammad, and Alfroki Martha. “Guru Profesional Dengan Tantangan Tugas , Fungsi , Serta Perannya Dalam Meningkatkan Kompetensi Pendidikan ( Professional Teachers with Challenges of Their Duties , Functions , and Roles in Improving Educational Competence ) Situasi Terpuruk . Fasilitas Dan Infrastruktur Yang Kurang Memadai Banyak Sekolah Di Kehidupan Di Berbagai Aspek , Termasuk Pendidikan . Penggunaan Media Belajar Dan Pada Aspek Pengembangan Diri Siswa . Seberapa Permasalahan Yang Sering Dihadapi Oleh Guru Tidak Mendapatkan Status Dan Penghargaan Yang Sebanding Dengan Tanggung Jawab Dan Dapat Mempengaruhi Motivasi Dan Kepuasan Kerja Guru . Kurangnya Kesempatan Pengembangan Profesional : Guru Perlu Memiliki Kesempatan Untuk Mengembangkan Keterampilan Dan Pengetahuan Mereka Agar Tetap Relevan Dan Efektif Dalam Mengajar .” 1, no. 2 (2025): 60–70.
Yestiani, Dea Kiki, and Nabila Zahwa. “Peran Guru Dalam Pembelajaran Pada Siswa Sekolah Dasar.” Fondatia 4, no. 1 (2020): 41–47. https://doi.org/10.36088/fondatia.v4i1.515.
Zubair, Ahmad, Rahmat Sasongko, and Aliman. “Manajemen Peningkatan Kinerja Guru.” Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana 11, no. 4 (2017): 304–11.
Zulkarnain, Dewanto. “Peran Guru Dalam Pelaksanaan Pendidikan Karakter Pada Siswa Kelas X Di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Palangka Raya.” Jurnal Civic Education: Media Kajian Pancasila Dan Kewarganegaraan 3, no. 1 (2019): 27. https://doi.org/10.36412/ce.v3i1.905.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nashrullah Zaki, Nofiya Normayani, Maskurotul Aini, Indra Febiansyah, Nanda Syahriyanto, Aida Hayani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
