ANALISIS DAMPAK ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) PADA PEMBELAJARAN PAI DI UNIVERSITAS ALMA ATA YOGYAKARTA
Keywords:
Artificial Intelligence, Aplikasi, Dampak , Pembelajaran.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menentukan dampak penerapan Kecerdasan Buatan (AI) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Universitas Alma Ata Yogyakarta. Fenomena perkembangan teknologi memiliki dampak yang signifikan terhadap kehidupan sehari-hari manusia, memudahkan pekerjaan di semua sektor yang ada, khususnya di bidang pendidikan. AI adalah alat atau mesin yang diciptakan untuk meniru kinerja otak manusia. AI merupakan salah satu produk kemajuan teknologi terkini yang membantu dalam bidang pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah dosen dan mahasiswa PAI di Universitas Alma Ata Yogyakarta. Analisis data dilakukan secara deskriptif dan kualitatif untuk menggambarkan implementasi Kurikulum Merdeka dan peran pengajar dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan AI dalam pembelajaran PAI dapat memberikan dampak positif dan negatif bagi penggunanya. Penerapan AI dalam pembelajaran PAI relatif pasif; AI digunakan untuk menyelesaikan tugas seperti mencari referensi atau parafrase dan sebagai bantuan dalam menjelaskan materi pembelajaran di kelas. Dampak positif dari penerapan AI di Universitas Alma Ata Yogyakarta adalah membantu mahasiswa dalam menyelesaikan tugas serta membantu dosen dalam mengelola kelas, menyampaikan materi, dan mengevaluasi pembelajaran. Dampak negatif dari penerapan AI adalah munculnya informasi yang salah dan ketergantungan mahasiswa pada AI yang menyebabkan kemalasan. Oleh karena itu, diperlukan pemahaman mendalam mengenai penggunaan AI. Penerapan AI dalam pembelajaran PAI dapat membawa perubahan seperti inovasi, efektivitas, dan efisiensi dalam pembelajaran. Dampak negatif yang muncul dapat diminimalisir dengan meningkatkan potensi diri, memperdalam pemahaman tentang AI, dan mendapatkan bimbingan dari para ahli. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi dosen dan mahasiswa untuk memahami penggunaan AI dalam pembelajaran dan membawa perubahan positif di bidang pendidikan.
References
Apriliani, Novida, Awang Setiawan Wicaksono, and Prianggi Amelasasih. “Pengaruh Academic Self-Management Terhadap Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas XI SMK PGRI 1 Gresik.” PSIKOSAINS (Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi) 17, no. 1 (2022): 54.
Asrori, Mohammad. “Pengertian, Tujuan Dan Ruang Lingkup Strategi Pembelajaran.” Madrasah 6, no. 2 (2016): 26.
Chusni, M. M. (2023). Inovasi pembelajaran berbasis teknologi Artificial Intelligence dalam Pendidikan di era.
Dewanto, A. C. (2023). Risiko Dan Mitigasi Penggunaan Kecerdasan Buatan Dalam BidangPendidikan. Prosiding Konferensi Ilmiah Pendidikan, 4(2018), 1–10.
Hayani, A., Sari, E. A., & Malang, U. N. (2021). Artificial Intelligence Librarian as Promotion of IAIN Lhokseumawe Library in the. 2(2), 88–93. https://doi.org/10.18196/jrc.2258
Insani, F. D. (2019). Teori Belajar Humanistik Abraham Maslow Dan Carl Rogers Serta Implikasinya Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan, 8(2), 209–230. https://doi.org/10.51226/assalam.v8i2.140
Lindawati, S. (2016). Penggunaan Metode Deskriptif Kualitatif Untuk Analisis Strategi Pengembangan Kepariwisataan Kota Sibolga Provinsi Sumatera Utara. Seminar Nasional APTIKOM (SEMNASTIKOM), Hotel Lombok Raya Mataram, 833–837.
Mulyani F, & Haliza N. (2021). Analisis Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) Dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (Jpdk), 3(1), 101–109.
Nur, S. A., Mahya2, A. F. P., & Santoso3, G. (2022). Revolusi Pendidikan di Era Society 5.0; Pembelajaran, Tantangan, Peluang, Akses, Dan Keterampilan Teknologi. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), Vol. 01 No, 18–28.
Rochim, A. A. (2024). Kecerdasan Buatan: Resiko, Tantangan Dan Penggunaan Bijak Pada Dunia Pendidikan. Antroposen: Journal of Social Studies and Humaniora, 3(1), 13–25. https://doi.org/10.33830/antroposen.v3i1.6780
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Gatot Rizki Al Aufar Syamsu, Hafidz Alfiandi, Muhammad Baha’udin Elba, Ridwan Gagah Permadi, Khalimatus Sa’diyah, Rifani Zerlinda Putri, Risha Aqila Mutiara Azizah, Muhammad Afiqurrahman, Andini Afriyanti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
