KOMPETENSI GURU PROFESIONAL
Keywords:
Kompetensi guru, , profesionalisme, pendidikan, strategi pengajaran, kualitas pembelajaran.Abstract
Pendidikan berperan penting dalam kemajuan suatu negara, di mana guru memiliki peran sentral dalam memastikan mutu pendidikan yang diterima oleh generasi mendatang. Kualitas seorang guru meliputi aspek pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional menjadi faktor utama dalam keberhasilan pembelajaran. Guru tidak hanya dituntut untuk menguasai materi pelajaran, tetapi juga memiliki keterampilan dalam mengelola kelas, membangun komunikasi yang efektif, serta menerapkan strategi pengajaran yang inovatif. Seiring dengan perkembangan teknologi dan tuntutan global, guru dituntut untuk terus meningkatkan profesionalismenya melalui berbagai pelatihan dan pengembangan kompetensi. Artikel ini mengkaji pentingnya kompetensi guru profesional dalam meningkatkan kualitas pendidikan serta bagaimana faktor-faktor eksternal seperti kebijakan pendidikan dan dukungan lingkungan ikut berpartisipasi dalam keberhasilan proses pembelajaran. Dengan adanya peningkatan kualitas tenaga pendidik, diharapkan sistem pendidikan nasional mampu menghasilkan lulusan yang berdaya saing tinggi dan kompeten unggul dalam menghadapi tantangan era globalisasi.
References
BIBLIOGRAPHY
Ainiyah, N. (2016). Self-Identity and Meaning of Professional Teachers as Educational Communicators (Phenomenological Perspective). Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 1(1), 1–20.
Akbar, A. (2021). Pentingnya Kompetensi Pedagogik Guru. JPG: Jurnal Pendidikan Guru, 2(1), 23. https://doi.org/10.32832/jpg.v2i1.4099
Arfandi, A., & Samsudin, M. A. (2021). Peran Guru Profesional Sebagai Fasilitator Dan Komunikator Dalam Kegiatan Belajar Mengajar. Edupedia : Jurnal Studi Pendidikan Dan Pedagogi Islam, 5(2), 37–45. https://doi.org/10.35316/edupedia.v5i2.1200
Buto, Z. A. (2016). Guru Pai Di Aceh. XL(2), 370–389.
Comission, E. (2016). 済無No Title No Title No Title. 4(1), 1–23.
Damanik, R. (2019). Hubungan Kompetensi Guru Dengan Kinerja Guru. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 8(2). https://doi.org/10.37755/jsap.v8i2.170
Darmadi, H. (2015). Tugas, peran, kompetensi, dan tanggung jawab menjadi guru profesional. Jurnal Edukasi, 13(2), 161–174.
Dudung, A. (2018). Kompetensi Profesional Guru. JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga Dan Pendidikan), 5(1), 9–19. https://doi.org/10.21009/jkkp.051.02
Hafsah M. Nur, & Nurul Fatonah. (2023). Paradigma Kompetensi Guru. Jurnal PGSD UNIGA, 2(1), 12–16. https://journal.uniga.ac.id/index.php/JPGSDU/about
Illahi, N. (2020). Peranan Guru Profesional Dalam Peningkatan Prestasi Siswa Dan Mutu Pendidikan Di Era Milenial. Jurnal Asy-Syukriyyah, 21(1), 1–20. https://doi.org/10.36769/asy.v21i1.94
Ilyas. (2022). 158-Article Text-848-1-10-20220804. Jurnal Inovasi, Evaluasi, Dan Pengembangan Pembelajaran(JIEPP), 2(Nomor 1), 34–40.
Jannah, W. (2021). Menjadi Guru Profesional: Memahami Hakikat dan Kompetensi Guru. 1–8. https://osf.io/fcq4t/download
Kurniadi, A., Popoi, I., & Mahmud, M. (2020). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jambura Economic Education Journal, 2(1), 1–11. https://doi.org/10.37479/jeej.v2i1.4425
Lestari, S., Adabi, N., Along, A., Suryantoro, B., Kusdyana, Y., Harsono, B., Saeroji, A., Kuswantoro, A., Ungu, R. B. M., Rustiana, A., Saraswati, K. M., Husna, J., Azan, KhairulSutarsih, C., Meirawan, D., Iskandar, D. P., Hayati, A. A., Sakdiyah, Y. L., dharma surya, Zulkhifli Amzyah, … Novieyana, S. (2022). Manajemen Kearsipan dalam Meningkatkan Layanan Administrasi Pendidkan di SMAN 2 Ponorogo. Jatengprov.Go.Id, 1(1), 212. https://books.google.co.id/books?id=unmMvOU4HZ8C%0Ahttps://jatengprov.go.id/beritaopd/pengelolaan-arsip-yang-tepat-tunjang-produktivitas-sekolah/%0Ahttp://e-journal.usd.ac.id/index.php/LLT%0Ahttp://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/viewFile/11345/107
Marengke, M. (2019). Konsep Pengembangan Kompetensi Guru. Foramadiahi: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Keislaman, 11(2), 287. https://doi.org/10.46339/foramadiahi.v11i2.227
Mia, Y. G., & Sulastri, S. (2023). Analisis Kompetensi Profesional Guru. Journal of Practice Learning and Educational Development, 3(1), 49–55. https://doi.org/10.58737/jpled.v3i1.93
Munawir, M., Erindha, A. N., & Sari, D. P. (2023). Memahami Karakteristik Guru Profesional. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1), 384–390. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1.1108
Nasrul, N., Hasnah, S., & Dzakiah, D. (2022). Kompetensi Guru Di Era Society 5.0. Prosiding Kajian Islam Dan Integrasi Ilmu Di Era Society 5.0 (KIIIES 5.0) Pascasarjana Universitas Islam Negeri Datokarama Palu 2022, 1, 116–120. https://jurnal.uindatokarama.ac.id/index.php/kiiies50/article/view/1047%0Ahttps://jurnal.uindatokarama.ac.id/index.php/kiiies50/article/download/1047/609
Nur isnawati, F. (2020). Jurnal Riset Ekonomi Dan Bisnis. Jurnal Ilmiah, 16(1), 1–15.
Nurarfiansyah, L. T., Kholizah, N. A., Sani, D. A., Sembiring, D. F. Y., Ramadhani, P. S., Dermawan, M. M., Oktaviani, D., & Nasution, I. (2022). Upaya Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru. Edupedia, 6(2), 148–160. https://doi.org/10.24269/ed.v6i2.1489
Rahmah, S. (2014). Syarifah Rahmah. In Kaukaba Dipantara Yogyakarta.
Ritonga, T. N. (2021). Pengalaman dan Kompetensi Profesional Guru terhadap Kinerja Guru. Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 195–216. https://doi.org/10.46963/alliqo.v6i2.463
Rohman, H. (2020). Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru. Jurnal MADINASIKA Manajemen Dan Kelas, 1(2), 92–102. https://ejurnalunma.ac.id/index.php/madinasika
Sappaile, N. (2017). Pengaruh Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Profesional, dan Sikap Profesi Guru Tehadap Kinerja Penilaian Guru di Sekolah Dasar. JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan, 19(1), 66–81. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jtp/article/view/5334
Sardiman. (2013). Pengertian Guru Profesional. Jurnal Ekonomi Manajemen, 2(2), 7–34.
Solechan, S., Afif, Z. N., Sunardi, S., & Masrufa, B. (2023). Pelatihan dan pendampingan tentang strategi Kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi Guru bidang profesional Di SMA Primaganda Jombang. An Naf’ah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 135–146. https://doi.org/10.54437/annafah.v1i2.1269
Susilowati, I., Arif Sutanto, H., Daharti, R., & Bank BPD Jateng Permalink, S. (2013). Strategi Peningkatan Kompetensi Guru Dengan Pendekatan Analysis Hierarchy Process. Jejak, 6(1), 80–92. https://doi.org/10.15294/jejak.v6i1.3750
Ummah, M. S. (2019). No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における 健康関連指標に関する共分散構造分析Title. Sustainability (Switzerland), 11(1), 1–14. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI
Wulandari, H., & Nurhaliza, I. (2023). Mengembangkan Potensi Guru Yang Profesional Dalam Proses Belajar Mengajar. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 2487–2509. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.990
Zola, N., & Mudjiran, M. (2020). Analisis Urgensi Kompetensi Kepribadian Guru. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 6(2), 90. https://doi.org/10.29210/120202701%0Ahttps://jurnal.iicet.org/index.php/jppi%0AAnalisis
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Yopi Setiadi, Yusuf Al Musofi, Eliya Nabilatul Fauziyah, Aisyah Lutfiana, Nur Rahmawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
