IMPLEMENTASI PROFESIONALISME PENDIDIK PONDOK PESANTREN IBNU JURAIMI DALAM MENINGKATKAN MUTU BELAJAR AL-QUR’AN
Keywords:
profesionalisme pendidikan, guru, mutu belajarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pelaksanaan profesionalisme pendidikan di lingkungan pondok pesantren, guna meningkatkan mutu pembelajaran Al-Qur'an. Profesionalisme para pendidik merupakan faktor kunci yang memengaruhi kualitas pembelajaran, khususnya dalam konteks pendidikan agama tradisional seperti pondok pesantren. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini menggambarkan penerapan prinsip-prinsip profesionalisme—termasuk kompetensi keilmuan, etika mengajar, dan komitmen dalam pengembangan siswa—dalam proses pembelajaran Al-Qur'an. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pondok pesantren yang menerapkan standar profesional dalam sistem pendidikannya, melalui pelatihan guru, pengembangan metode pembelajaran, serta evaluasi berkala, dapat meningkatkan motivasi santri dan mempercepat pencapaian target hafalan serta pemahaman Al-Qur'an. Temuan ini mengindikasikan bahwa penguatan profesionalisme pendidikan adalah strategi yang efektif untuk meningkatkan mutu pembelajaran Al-Qur'an di pondok pesantren, dan sekaligus memperkokoh peran pesantren sebagai lembaga pendidikan yang berlandaskan nilai-nilai keislaman.
References
Aisyah, St, Moh Wardi, Abdul Gafur, and Halili Susanto. “Problematika Pendidikan Pesantren dan Solusi Alternatifnya Perspektif KH. Zamakhsyari Dhofir” 1 (2023).
“EXECUTIVE SUMMARY (1).Pdf,” n.d.
Firdausi, Anita Rahmawati. “JURUSAN PENDIDIKAN GURU AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) MALIKI MALANG,” 2012.
Fitri, Riskal, and Syarifuddin Ondeng. “PESANTREN DI INDONESIA: LEMBAGA PEMBENTUKAN KARAKTER,” n.d.
Guru, A Peran. “BAB II LANDASAN TEORI,” n.d.
Hamid, Abd. “PROFESIONALISME GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN,” n.d.
Hamzah, Arief Rifkiawan. “KONSEP PENDIDIKAN DALAM ISLAM PERSPEKTIF AHMAD TAFSIR.” At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam 1, no. 01 (January 10, 2017). https://doi.org/10.24127/att.v1i01.336.
Harweli, Dafri, and Wedra Aprison. “Pesantren: Problematika dan Solusi Pengembangannya,” n.d.
Hoesny, Mariana Ulfah, and Rita Darmayanti. “Permasalahan dan Solusi Untuk Meningkatkan Kompetensi dan Kualitas Guru: Sebuah Kajian Pustaka.” Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 11, no. 2 (n.d.).
Iskandar, Dian. “IMPLEMENTASI KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK.” Journal of Management Review 2, no. 3 (October 5, 2018): 261. https://doi.org/10.25157/jmr.v2i3.1804.
Krisdiyanto, Gatot, Muflikha Muflikha, Elly Elvina Sahara, and Choirul Mahfud. “Sistem Pendidikan Pesantren dan Tantangan Modernitas.” Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan 15, no. 1 (June 30, 2019): 11–21. https://doi.org/10.32939/tarbawi.v15i1.337.
Lestari, Dwi Indah, and Heri Kurnia. “IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI ERA DIGITAL,” n.d.
Maryam, Hj. “PERAN GURU DAN PEMBINA PONDOK PESANTREN NURUL YAQIN DALAM MENANAMKAN NILAI KEISLAMAN SANTRI DI MADRASAH ALIYAH NO 1 ATAPANGE KABUPATEN WAJO,” n.d.
Munawir, Munawir, Zuha Prisma Salsabila, and Nur Rohmatun Nisa’. “Tugas, Fungsi dan Peran Guru Profesional.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 7, no. 1 (February 22, 2022): 8–12. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i1.327.
Nalapraya, Sandy Pradipta. “Tugas, Peran, dan Tanggung Jawab Menjadi Guru Profesional,” May 4, 2023. https://doi.org/10.31219/osf.io/r27yt.
Novianis Nur Mufidah, Muh Subhan Ashari, and Aris Nurlailiyah. “METODE TAHFIZ AL QUR’AN PADA SANTRI KALONG DI PESANTREN ROUDLOTUL QURAN SEMARANG.” Mukaddimah: Jurnal Studi Islam 6, no. 1 (September 3, 2022): 1–22. https://doi.org/10.14421/mjsi.61.2865.
Nurdiyanto, Nurdiyanto, Eneng Muslihah, Ade Suteja, and Adha Mubarok. “Konsep Pendidikan Halaqah ’Ala Nabi Muhammad SAW dan Relevansinya di Era Society 5.0.” ISLAMIC PEDAGOGY: Journal of Islamic Education 2, no. 1 (December 27, 2024): 57–74. https://doi.org/10.52029/ipjie.v2i1.198.
“Pondok Pesantren Tahfidzil Quran Muhammadiyah Ibnu Juraimi Yogyakarta.” Accessed April 29, 2025. https://ibnujuraimi.ponpes.id/.
Riduan, M. “PERAN PROFESI GURU DALAM PENDIDIKAN.” Open Science Framework, April 17, 2021. https://doi.org/10.31219/osf.io/7sk8f.
Rohim, Abd, Benny Prasetya, and Ulil Hidayah. “HUBUNGAN PROFESIONALISME GURU DAN MOTIVASI DALAM MENGHAFAL AYAT AL QURÁN TERHADAP HASIL BELAJAR AL QUR’AN HADIST,” n.d.
Tolib, Dr Abdul. “PENDIDIKAN DI PONDOK PESANTREN MODERN.” Vol ., no. 1 (2015).
Zaini, Muhammad Fuad, Rahmat Hidayat, Muhammad Fadhli, and Mansur Hidayat. “MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN : PERSPEKTIF AL-QUR’AN DAN TAFSIR,” n.d.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muhammad Fahim Ridho, Ahmad Zainur Rahman Salim, Risnandar Muhammad Saleh, Aida Hayani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
